Verb To Be Negative
Negar estados, identidades y ubicaciones con am not, isn't y aren't.
Qué cambia cuando negás
Una afirmación presenta información como verdadera: He is busy, «Él está ocupado». La negación rechaza esa información: He is not busy, «Él no está ocupado». La oración conserva el sujeto y el complemento; agregás not inmediatamente después de be. No tenés que mover not al comienzo por influencia del español.
La fórmula es sujeto + am, is o are + not + información. I am not tired significa «No estoy cansado»; We are not late, «No llegamos tarde» o «No estamos atrasados», según el contexto. Negar una idea no obliga a decir la alternativa, pero podés agregarla para aclarar: She isn't at school. She's at home, «Ella no está en la escuela. Está en casa».
Formas completas y contracciones
Las formas completas son I am not, he, she o it is not y you, we o they are not. Para hablar de forma más natural, usá I'm not, isn't y aren't. He isn't busy equivale a He is not busy; They aren't at school equivale a They are not at school.
También podés contraer el sujeto y el verbo: He's not busy y They're not at school. En una misma frase, elegí una construcción correcta: He isn't busy o He's not busy. No mezcles las dos en He'sn't busy. Para I am not, el modelo habitual de esta clase es I'm not. No uses I amn't. La palabra not sigue apareciendo aunque hayas contraído I am.
Negar con nombres y aclarar un contraste
Un nombre singular lleva isn't: Lucía isn't a doctor, «Lucía no es médica». Un sujeto plural lleva aren't: Lucía and Pablo aren't teachers, «Lucía y Pablo no son docentes». Si hablás de vos, usá I'm not: I'm not a teacher. I'm a student, «No soy docente. Soy estudiante».
Compará The room isn't cold, «La habitación no está fría», con The rooms aren't cold, «Las habitaciones no están frías». La negación no elimina la concordancia. Primero decidí si el sujeto necesita am, is o are; después agregá not o elegí su contracción. Para corregir información, una secuencia negativa más afirmativa resulta clara: The café isn't open. It's closed, «El café no está abierto. Está cerrado».
Una confusión antes de la clase
Leé este intercambio: Leo: We're late! Ana: No, we aren't late. The class is at nine. Leo: Is the teacher busy? Ana: No, she isn't busy. She's ready. Leo: I'm tired. Ana: I'm not tired, but I'm hungry.
Traducción: Leo dice «¡Llegamos tarde!». Ana responde que no llegan tarde y que la clase es a las nueve. Leo pregunta si la docente está ocupada. Ana responde que no y que está lista. Leo dice que está cansado. Ana dice que no está cansada, pero que tiene hambre. Hungry se construye con be en inglés: I'm hungry. No traduzcas esa frase como I have hungry. Buscá las tres negaciones y observá qué idea rechaza cada una.
Palabras útiles y errores frecuentes
Tired significa cansado; busy, ocupado; late, tarde o atrasado; open, abierto; closed, cerrado; hungry, con hambre. Los pares open/closed y busy/free ayudan a aclarar una negación. He's not busy. He's free significa «No está ocupado. Está libre». No necesitás un antónimo perfecto para cada adjetivo: I'm not tired ya comunica una idea completa.
Evitá I don't am tired y She doesn't is busy. Para negar be en presente, usás not, sin do ni does. Evitá They not at school: falta are. Evitá She aren't ready: she necesita is, por eso corresponde isn't. Para practicar las expresiones de lugar de esta clase, conservá sus preposiciones: They aren't at home y They aren't at school permiten negar los modelos ya aprendidos.
Comprobar lo que querés negar
Escribí tres afirmaciones sobre una situación imaginaria: I'm tired. My brother is busy. My friends are at school. Transformalas en negativas sin cambiar el sujeto: I'm not tired. My brother isn't busy. My friends aren't at school. Traducciones: «No estoy cansado», «Mi hermano no está ocupado» y «Mis amigos no están en la escuela». Luego agregá una aclaración verdadera a cada una.
Autoevaluación: podés colocar not después del verbo, elegir isn't para una persona singular y aren't para un grupo. También deberías poder reconocer I'm not como la negación de I'm. Revisá que no agregaste don't o doesn't y que no perdiste el verbo al traducir. Si otra persona puede entender qué información estás corrigiendo, tu negación cumple su función comunicativa.
Comprobá si ya lo entendiste
Intentá resolver cada ejercicio antes de abrir su respuesta. Después compará tu solución y revisá la explicación.
Negá: I am tired. He is busy. We are late.
I am not tired. He is not busy. We are not late. En forma contraída: I'm not tired. He isn't busy. We aren't late.
Completá: The students ___ at school. Usá una contracción negativa.
The students aren't at school. Students es plural, por eso el verbo es are y la contracción negativa es aren't.
Corregí dos errores: She don't is ready. I amn't hungry.
She isn't ready. I'm not hungry. Con be no usamos don't; para I am not usamos normalmente I'm not.
Una persona dice que sos docente, pero sos estudiante. Escribí una corrección con dos oraciones.
I'm not a teacher. I'm a student. La primera rechaza la información incorrecta y la segunda aclara cuál es tu situación.
Ahora usalo de verdad
Elegí cómo practicar: escribí tus propias frases, decilas en voz alta o entrená el oído con este tema.
Writing Lab
Escribí cuatro correcciones: una con I'm not, una con isn't y dos con aren't. Agregá una afirmación que aclare cada situación.
Pronunciation Lab
Hacé audible la negación en isn't y aren't. Practicá pares como She is ready / She isn't ready sin acelerar el final.
Listening Lab
Escuchá inglés sobre este tema y respondé preguntas para comprobar qué entendiste.
¿Terminaste esta lección?
Marcala como completada y seguí con la próxima.